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3、小组合作，组长领读单词，请3号和4号组员展示读单词。
4、小组内预习第32页课文并划出运动有关的词组。
三、展示点拨
1、展示单词（完成目标1）
①展示小组交流后出现的易读错单词，老师给以指导。
②展示小组生单词认读识记情况。
2、老师检查预习情况，解决疑难并领读课文。
3、小组长领读课文，组内分角色朗读课文。
2、展示课文朗读（完成目标2）
形式：抽每个小组的某一个代表本组。
评价标准：单词标准正确、流利。 评价方式：师生共同评价。
③ 通过交流、小组代表展示。大家在读中练习重点句型。（完成目标3）
④师生小结，练习第34页活动四。（完成目标4）
四、拓展提高与总结评价：
1.总结预习好的小组所运用的方法，表扬表现好的小组和个人。
2.试着用英语组内交谈我擅长的运动。
五、检测反馈：1、完成练习册Module6 Unit1做完之后，教师指导互改。
2、提问、展示活动四。
教学反思：