《拓展视野单克隆抗体药物的制备》优质课教案下载

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二、学生分析

本节《生物技术药物与疫苗》中的内容，对学生而言，由于初中和高中必修课中学习过有关基因工程的一些基本知识，生活中也有注射疫苗的经历，所以对这部分内容既陌生又熟悉。但学生毕竟有着基础和其它方面非智力因素的差异，因此要进行因材施教。从疑问的设置，到问题的回答要适合不同层次的学生；从基础知识的掌握，再到能力的培养，包括探索创新能力，学习兴趣等，教师要对不同层次学生进行相应点拨。

三、教学目标

知识

（1）简述生物技术药物的概念 。

（2）举例说明基因工程药物、细胞工程药物的生产原理和意义。

（3）举例说明生物技术疫苗的生产原理和意义。

情感态度与价值观

（1）开展小组探究、交流，认识科学、技术、社会三者间的关系。

（2）体验科学技术是一个不断发展的过程。

能力

（1）通过浏览网站资料来了解当前生物技术药物和疫苗技术的科学进展，学会鉴别、选择、运用和分享信息。

（2）发展自我学习、搜集信息和处理信息的能力。。

四、教学重点和难点

教学重点

（1）基因工程药物、细胞工程药物

（2）生物技术疫苗的生产原理和意义。

2、教学难点

细胞工程药物的生产原理。

五、教学思路

首现通过复习疫苗的作用导入课题，结合校园中患肺结核的事例，通过提问，引出疫苗的成分。在此基础上，进一步引导学生根据书本和查阅的资料讨分析什么是减毒疫苗、灭活疫苗以及各自的优缺点。学生通过讨论、分析认识到传统疫苗的缺点时，引导学生利用基因工程解决传统疫苗存在的缺点。在教学中，适当结合图片、事例，让学生加深对疫苗的的了解。

六、教学过程

教学环节教师活动学生活动教学意图引题

温故而知新：

回顾：疫苗的主要作用是什么？