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选修2生物科学与社会《第1节生物性污染及其预防》精品教案优质课下载
【教学重点】
识别生物污染。
【教学难点】
生物性污染的防治。
【教学方法】
学生自主合作学习结合教师点拨。
【教学课时】
1课时
【教学过程】
一、引课
资料分析：
上图：于都长征大桥下，水葫芦铺满整个河流的水面。
水葫芦的危害：疯狂蔓延使很多水生生物处于灭绝的边缘。凤眼莲对其生活的水面采取了野蛮的封锁策略，挡住阳光，导致水下植物得不到足够光照而死亡，破坏水下动物的食物链，导致水生动物死亡。同时，任何大小船只也别想在水葫芦的领地里来去自由。不仅如此，凤眼莲还有富集重金属的能力，凤眼莲死后腐烂体沉入水底形成重金属高含量层，直接杀伤底栖生物。
讨论：从水葫芦在我国的“角色”变化，你得到什么启示？
提示：引入一个外来物种时，一定要慎重；任何事物都有两面性。
二、生物入侵
引出：1、什么是生态入侵？
一种生物经自然或人类的途径从原来的分布区域迁入一个新的区域，其后代在新的区域里迅速地繁殖扩散，对迁入地区的生物多样性和生态系统的稳定性造成严重危害的现象，称为生物入侵。
2、造成生态入侵的原因是什么？
提示：
（1）．生物脱离原产地失去和当地物种之间的制约关系。
（2）．生物都有过度繁殖的特点，生物入侵后种群数量呈“J”型曲线增长。数量难以控制。
3、关于生物入侵的体会和感悟
薇甘菊学名小花假泽兰，是一种攀援植物，繁殖能力极强。薇甘菊所“到”之处，像被子一样包裹树木，覆盖花草，受其侵害的植物或者被绞杀、重压致死，或者因缺少阳光、水分，不能进行光合作用而枯萎。
互花米草，也称大米草，因其种子酷似米粒而得名。随着它的蔓延，不但侵占大面积近海滩涂，使沿海养殖的贝类、蟹类、藻类、跳跳鱼等生物大量窒息死亡，而且还使一些港道淤塞，影响海水的交换能力，导致水质下降，大片红树林消失。