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选修2生物科学与社会《第2节生物净化的原理及其应用》新课标教案优质课下载
社会责任：通过宣传引导，使学生形成生态意识，养成健康文明的生活方式。
教学重点:
生物净化原理
教学难点：
污水处理的原理
教学方法：合作探究式
教学过程：
教学内容
师生活动
教学意图
复习提问
学生思考回答：全球生态问题包括什么？治理环境污染的措施有哪些？
巩固旧知识，引入新课
新课导入
播放视频，学生思考从视频中得到的启示，并回答。
在学生已有的环保措施方法的基础上，提出生物净化，激发学生兴趣
生物净化的原理
一、学生介绍搜集的资料：
1、植物净化环境；
2、微生物净化环境。
二、分析归纳绿色植物的净化主要体现;微生物净化环境的原理。
三、思考讨论：
1、假设你是一位园林设计师，在为不同区域的道路设计绿化方案时，对化工厂、闹市区和居民区的行道树应选择不同的树种吗？请写出你对这几种地区进行绿化的设计思路。
2、有人利用水葫芦吸收水体中的重金属离子，以降低水体中的重金属离子的含量，同时，又利用这种水葫芦作为猪的饲料。你认为这种做法可行？说出你的理由。
通过对丰富的生物事实的搜集，使学生感知、了解生物的净化作用。