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人教2003课标版《第1节抗生素的合理使用》精品教案优质课下载
（3）列举生活中不合理使用抗生素的实例，讨论、分析滥用抗生素的危害。
（4）认同应合理使用抗生素。
2．能力方面：
通过讨论、调查等活动，提高收集资料、分析资料、讨论、交流的能力。
3．情感态度与价值观方面：
培养学生关爱社会,关爱人们健康.培养他们社会责任感.
【教学重点】
1．生活中滥用抗生素的实例及滥用抗生素的危害。
2．合理使用抗生素。
【教学难点】
滥用抗生素的实例及滥用抗生素的危害。
【教学方法】
讲授法和学生合作学习相结合
【教学课时】
1课时。
【教学过程】
（导入新课）师：俗话说“人食五谷，孰能无疾。我们身边常见的疾病有哪些？
生：分别说出多种常见。
师：你是如何治疗感冒、发烧的？
学生回答。
引起课题：1.1 抗生素的合理使用
师：你们最早发现的抗生素是什么？是谁发现的吗？
学生齐声回答：青霉素，弗莱明发现的。
1．抗生素史话
师：屏幕给出青霉素发现及抗生素的发现史。