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1)通过学习用英语简单向他人描述自己所喜欢的动物能做和不能做的事
2）使学生认识到保护动物，保护自然的重要性。
3）培养学生尊重和乐于帮助残障人的良好品质。
3、能力目标
学生学会用can和can’t表达人们能做和不能做的事情。
四、教学重难点:
重点:学生能正确而运用句型He/She can’t……；This dog helps……
难点：学生能正确发音firefighters这个单词
五、教学过程
Step1.??Warming up
Greetings
T: Class begins.Hello ,everyone. .
Ss: Hello,Ms Wu.
Warm-up
T: Let’s say a song OK?
Ss: OK.
T:Thank you ,sit down,please.
T: Now, let’s play a guessing game: It’s my favourite animal. It’s clever and cute. What is it? You can answer with
“It is……”
S1: It is ……
T:Maybe.
S2: It is ……
T:Maybe. Let’s check. Listen(放狗叫声音频)It is a ……
Ss: It is a dog.
T: Yes. Look, here’s a chant about dogs.First, listen to the radio ,Ok?(先听一遍)
Ss: ok.
(设计意图：由听老师描述猜动物引出本课动物——狗，在训练学生听力的同时启发学生思考，而韵律感极强的chant也吸引了学生的眼球，让学生以最快速度融入英语课堂中)
Step 2 Presentation
T: Boys and girls. Do you like dogs?
Ss: Yes, I do.