人教2003课标版《第1节农业生产中繁殖控制技术》公开课教案下载

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3.形成关心农业发展、热爱农业的情感。

过程与方法方面：

本节课主要采取学生通过小组合作探究的方法，以及深入农村调查农业生产中的繁殖控制技术在农业中的应用。在小组合作探究中理解科学、技术、社会三者的关系。培养学生的合作探究精神，和自我学习、搜集信息和处理信息的能力。

情感态度、价值观方面：

培养学生关爱社会,关爱农业发展、热爱农业的情感，培养他们社会责任感.

【教学重点】

杂种优势的应用、植物微型繁殖、动物人工授精、试管家畜和胚胎分割技术以及它们对提高社会生产力的重大作用。

【教学难点】

植物微型繁殖技术流程中各环节的科学道理

胚胎分割技术与不同阶段动物全能型的关系

【教学方法】

讲授法和学生合作学习相结合

【教学课时】

1课时。

【教学过程】

（导入新课）师：同学们讨论传统农业和现代农业的不同，教师用多媒体展示现代技术在农业生产重点应用。

学生：分组探讨、交流各种农业中的繁殖控制及技术。

探究杂种优势的应用

1.定义：杂种优势是指具有一定遗传差异的两个个体进行杂交后，所生产的后代在生活力、生长发育速度、抗逆性以及形态大小等方面明显优于杂交双亲的现象。

2.流程：

应用：提出问题

玉米的杂种优势如何培育？

骡子是如何繁育的？

如何培育产蛋率高的母鸡？

植物微型繁殖