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B 情感目标：
1)通过学习用英语简单向他人描述自己所喜欢的动物能做和不能做的事
2）使学生认识到保护动物，保护自然的重要性。
3）培养学生尊重和乐于帮助残障人的良好品质。
3. 教学重点:
1）三会单词：show useful blind deaf hear firefighter sausage
2）句子:?He can’t see. ?She can’t hear.?These firemen can’t find people.
4、教学难点:?正确运用 She/He/They can’t ……
5、教具:课件
二、教学设计：
Step1?warmer热身互动
1.学习一个为教学做铺垫的新Chant：
（边说边做动作，活跃课堂气氛，可以使学生精神饱满，思想集中，使学生在手舞足蹈的过程中不知不觉进入新课。）
Step2 ?Lead in and Presentation引入新知，层层突破
图片教学， 引入新知，层层突破
图片教学She/He/They can ……
I can … Ican’t… 引入新知
盲人图片教学This man is blind .He can’t see.
聋女图片教学This girl? is deaf? .She can’t hear.
消防员图片教学These firefighter can’t find people .Step 3? Learn the text听录音回答问题 跟读课文 并表演
三幅图They need help. who help them?引入新课
Tere was a Tv show.let’s listen then anwer who help them ?ok?
Dogs are very useful. Today we’re going to talk about special dogs. ”guide dog
9.Do you like dogs? I like dogs very much. Do you like dogs?
Lingling likes dogs,too. Why? Please open your books, turn to P26.listen to the tape again then anwer the questions
1.?Does Lingling like dog?
2.can dogs help the firemen ?
3.Can Sam have a dog?
4.Is hot dog really dog？
10.跟读课文