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人教2003课标版《第1节抗生素的合理使用》精品教案优质课下载
引入新课："从社会中来"引出抗生素，激发对抗生素学习热情
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学生活动：学习"抗生素史话"，适当补充抗生素研究应用资料，使学生认同抗生素的作用
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教师介绍："抗生素的作用机制"，引导学生对抗生素了解
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教师提供："滥用抗生素导致的后果"资料，引出"合理使用抗生素"
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教师介绍：细菌的耐药性是怎样产生的?
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学生活动：讨论分析日常生活中不合理使用抗生素的实例
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教师总结：抗生素的使用误区
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学生活动：分析某种抗生素的使用说明书，讨论如何合理使用抗生素
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教师总结：合理使用抗生素
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应用延伸："到社会中去"
三、教学实施程序
引导学生阅读"从社会中来"一栏的内容，进行思考与讨论。
引入新课，引出抗生素内容的学习，激发学生的学习热情。
一、抗生素史话
阅读青霉素发现、应用及其重要作用，并思考讨论教师所给问题