1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
冀少儿2011课标版《第一节被子植物的生殖》教案优质课下载
（3）通过描述观察到的花的结构，培养学生的口头表达能力。
（4）认同花、果实、种子对于被子植物传种接代的重要意义。养成爱护花的习惯，珍爱身边的一草一木。教学重点花的基本结构及其最重要部分。教学难点雌蕊、雄蕊的主要功能，子房的纵剖结构。课前准备红叶杏、海棠花、放大镜、刀片、镊子、多媒体课件教 学 过 程【板书】花的结构和传粉
（一）、情境导入
教师活动：1、播放自然界植物开花结果过程的录像。3、引导学生对花感兴趣，进入课题。【多媒体】
学生活动：先欣赏开花结果的过程，在这种情境下， 通过“同学们，还记得被子植物吗？它是指种子外有果皮包被的植物，又被称为绿色开花植物，它有哪六大器官组成呢？花作为生殖器官，它是如何绽放的呢？让我们来欣赏一下吧！”引导学生进入今天的课题。
（二）花的结构
活动一：教师活动：提出问题“你知道花各部分的名称吗？”。在学生认识花的结构的情况下，出示“观察记录表”(附后)，组织学生分组进行观察花的探究活动。并提示学生注意：1. 明确分工。2. 注意观察方法，观察形式等。3. 快速完成，有问题及时提出。在活动中巡回指导并参与小组活动。观察结束后教师组织学生对观察的结果进行交流和分析，然后出示“讨论思考”：一朵花由哪些部分组成？最主要的是什么结构？最后师生一起小结花的结构。【多媒体】
学生探究：带着问题，学生2人一组，参照教科书的“观察与思考”进行解剖，边观察边记录结果。小组代表发言，小组代表发言，积极交流观察记录的结果，并对提出的问题进行讨论思考。小结时，巩固所掌握的知识。
预期目的：学生通过解剖自学，能概述花的结构。讨论的两个问题不一定能完全正确回答，但培养了学生的探讨问题能力。通过观看台上同学讲解记录表，培养学生分析问题的能力。台上同学通过的讲解，表达能力得以锻炼。台下的同学巩固所学的知识内容。
活动二：角色扮演。教师活动：提出问题“花的那部分结构最重要”，让学生们分别扮演花瓣、萼片、雌蕊、雄蕊。并且用一句话证明自己是最重要的。发散学生的思维、激发学生学习兴趣，引导学生结合自己的生活经验，思考花的各部分结构有哪些功能，引出雌蕊雄蕊。然后让学生进一步探究子房和花药的结构。
教
学
过
程活动三：观察子房和花药的结构。学生活动：让学生根据观察记录表的第二题依此观察雄蕊和雌蕊的结构，并完成填空。通过进一步解剖观察花粉和子房的结构，让学生了解为什么一朵花最主要的结构是雄蕊和雌蕊。提高学生的动手动脑能力，和分析问题、解决问题的能力。
（三）传粉
教师活动：提出问题“花有了完整的结构就一定能结出果实吗？”“开花之后还要经历些什么呢？”。指导学生观看“传粉的过程”，提出三个问题“什么叫传粉？”“传粉有哪些方式？”“花有什么特点适应于传粉？”让学生去思考。【多媒体】
学生探究：观看视频，了解“传粉的过程”解决教师提出的三个问题。
（四）课堂总结
传粉完成之后，花还要经历一个比较重要的过程才能结出果实，这就是在下节课我们将要讲到的受精过程。那么这节课我们的学习就到这里，让我们一起来回顾这节课的内容。通过本节课的学习，学生对被子植物的开花和传粉有了一定的了解。那么，在此基础上，引导学生回忆这节课的内容，并说出花的结构和传粉的方式有哪些，结束新课。
（五）课堂作业、巩固知识
课堂作业比较简单，让学生回答问题这样既能提高学生学习兴趣，训练学生的思维、反应能力，又让我了解学生学习掌握情况。
(六)、板书设计
花的结构和传粉
一花的结构
二、传粉