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《第二节动物的生殖发育》集体备课教案优质课下载
2．能力目标 ：
（1）通过观察和分析蝗虫和家蚕的生活史，提高学生观察思考、分析归纳及表达交流的能力。
（2）通过学生举例昆虫与人类的关系，探讨某些昆虫的防治问题，培养学生应用知识解决实际问题的能力。
3．情感目标：
（1）通过学生举例说出昆虫与人类的关系及昆虫防治问题，树立保护昆虫多样性的意识，渗透科学、技术和社会关系的教育。
（2）介绍我国“缫丝养蚕”业和“丝绸之路”，适时教育学生维护自古以来的民族大团结局面，培养学生热爱祖国的情感。
（3）通过诗词，渗透人文教育。
二、学情分析
昆虫是大家都比较熟悉的动物，但在生活中我们却很难有机会观察到昆虫的生殖和发育过程，所以本节的教学我主要利用多媒体课件、生物标本、相关视频等多种直观教学的方法和手段进行教学，这样便于学生理解和掌握新知。八年级的学生思维比较活跃和开放，因此我注重从生活实际出发，引导学生观察和思考、层层深入地学习、分析和解决预设好的各种问题。对一些学生无法通过经验解决的问题，我就降低问题设置的梯度，从而达到较好的教学效果。
三、重点难点
昆虫分布广泛，说明其生殖和发育方式能很好地适应环境。“学生观察和讨论蝗虫和家蚕的生殖发育过程及特点”为本节的教学难点；本节教学的重点为是能区别完全变态发育和不完全变态发育。
教学过程
（一）课前导入
你知道动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物是什么？
教师陈述：
昆虫是地球上种类和数量最多的动物，种类超过100多万种，占了整个动物种类的2/3，几乎在地球表面的任何地方都有分布，与人类的关系十分密切。
昆虫如此之小，种类和数量却如此之多，这其实与它的生殖和发育有很大关系的。那么，昆虫的生殖和发育有什么特点呢？
（二）家蚕的生殖和发育
引入：
“世界真奇妙，毛毛虫会变成蝴蝶，蚕宝宝会变成蛾子”，为什么呢？下面我们就以家蚕的生殖和发育为例来揭开这个秘密！
我们同学中有谁了解家蚕？你能大概描述一下它的养殖过程吗？
1．展示“蚕的生殖和发育过程”的图片演示，提出以下几个问题：
（1）家蚕是通过哪种生殖方式繁殖后代的?其特点是什么？
（2）家蚕的生长发育经历了哪几个时期?
（3）比较家蚕的幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有差异吗？差异大吗?