八年级下册《第二节动物的生殖发育》优质课教案下载

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3.说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点，描述鸟的生殖和发育过程，通过参加或参与家禽养殖活动，关注鸟类与人类的关系。

能力目标

本章通过观察昆虫的生活史的实验标本，推断昆虫的生殖和发育的特点。本节有很多探究活动，通过活动了解各类动物特殊的生殖和发育方式。

情感目标

学生获得了关于人以外生物生殖和发育的知识，增强实践的能力，培养科学的探索精神。

教学重点

1.蛙的生殖和发育过程。

2.昆虫生活史观察

3.说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点，描述鸟的生殖和发育过程。

教学难点

1.昆虫的变态发育

2.两栖动物的变态发育

新课教学

一．导入新课

人的生殖和发育是如此复杂，并且自然把他们安排得如此完美，那么其他生物的生殖是否一样呢？今天我们来看看第二节动物的生殖和发育（板书）

本节动物的生殖和发育的学习分昆虫、两栖动物和鸟类来介绍。

二．进行新课

请大家看一下几种昆虫的生活史标本。

（一）昆虫的生殖与发育

（分小组让学生观察几种昆虫的生活史标本，并概括出所观察昆虫生活史的几个时期）

结论

蝗虫的生活史：只经过三个时期：受精卵，若虫，成虫；

蝴蝶和蚕都要经过四个时期：卵、幼虫、蛹、成虫。而且后两种昆虫的幼虫与成虫在外部形态差别更大，完全不一样。

变态发育：

问题：1、蝗虫相比蝴蝶和蚕来说，它的幼虫和成虫还是有一定的相似性的，这样的变态发育我们称为不完全变态，那么，只从外部形态的差异来判断是否是不完全变态是件很麻烦的工作，有没有更简单的方法呢？