五年级上册《Unit 1 He can’t see.》公开课教案下载-肇庆市优质课

能听懂并口头运用“can, can’t+动词原形”结构表达能力和不能做某事。

3、情感目标

（1）培养学生学以致用，在日常生活中锻炼口语交际能力。

（2）教育学生关心他人，主动帮助有困难的人的积极情感。

三、教学重点难点

1、教学重点

（1）单词useful, blind, deaf, hear, firefighter, sausages的掌握。

（2）运用 “can, can’t+动词原形”句型描述能力。

2、教学难点

（1）单词blind, deaf的发音以及应用。

（2）情态动词+动词原形在实际生活中的运用。

四、教学准备

多媒体课件、点读笔、单词卡片

五、教学过程

Step 1:Warming-up

1. Greetings

2. Lead in

T:Can you guess whats’s my favourite animal?

S:Dogs!

T:Do you like dogs? ( use Yes, I do. /? No, I don’t.)

T:I like dogs too. (Show some pictures of dogs)

3.Learn the chant.

学习课文活动1的chant。

Step2: Presentation

1.用can 和can’t 谈论自己的能力，并用上下列短语

run fast jump high play chess take pictures play football swim play basketball fly

2.?Look here.（出示大屏幕）

T: Look at the man, What can’t he do? Why?

Ss:.....

T：Yes, this man is blind. He can’t see.(单词卡片展示给学生生词，并板书)领读－－小组读