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师梦圆初中生物教材同步冀少儿版八年级下册第一节 遗传下载详情
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《第一节遗传》最新教案优质课下载

新授

性状:生物体的这些形态特征或生理特征。

相对性状:同种生物同一性状的不同表现类型。

区分显性性状和隐性性状

遗传:每种生物所繁殖的新个体,在形态结构、生理机能上都和自己的亲代相似,这种现象叫遗传。

三、教学过程

1.观察与思考

⑴观察P29图中几种生物性状。

⑵同学间观察下列性状

①有无耳垂

②单双眼皮

③舌能否由两侧向中央卷曲

④能否使大拇指向背侧弯曲

讨论:⑴仅凭肉眼的观察或简单的测量,就知自身所有性状?

⑵试概括什么是生物的性状?

解析:⑴性状可通过观察、测量得知,有些测用仪器测定。

⑵性状指形态结构特征、生理特征、行为方式。

2.讨论:这些对同种生物同一性状的不同表现类型叫什么?怎样用名称来区分它们?

3.照片欣赏并讨论:为何我们有些像爸爸,又有些像妈妈?

①讨论:被研究的性状是什么?这些性状是怎么传递给后代的?

②引入染色体并介绍人体细胞中染色体的组成

③介绍生殖细胞的减数分裂

④总结人类的生殖细胞是亲代与子代之间联系的唯一“桥梁”。

四、小结

性状和相对性状的定义。遗传的定义,性状的传递方式和流程。