冀少儿2011课标版《第二节生物的进化》优质课教案下载

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1．列举生物进化的证据。

2．概述生物进化的主要历程,形成生物进化的观点。

3．概括生物进化的总体趋势。

4．提高分析比较信息的能力，学会使用比较的方法。

5．通过对生物进化历程的学习，激励学生保护生命，热爱科学的态度。

三、教学重难点

1．说出研究生物进化的主要方法，提高具体分析问题的能力。

2．说出生物进化的总趋势。

四、教学媒体

多媒体课件

五、教学方法

本结课重点引导学生学习比较法在研究生物进化中的重要作用和概述生物进化的主要历程，所以教学中主要采用以讨论、探究为主，并渗透启发式和配以多媒体展示。

六、学习方法

通过观察、讨论、分析，逐步培养学生的自主学习习惯和能力，学会合作，同时也提高分析问题的能力和语言表达能力。

七、课时安排 1课时

八、教学过程

导入新课

生命的起源是生命从无到有的过程，生物进化的历程则是生物逐步发展变化的过程，科学家在对生命起源问题展开争论的同时，也在探索着生物进化的历程，而在探索中要有足够的证据，我们知道化石就是非常好的证据。

新授

(一) 目标展示

(二) 自主学习

（三） 质疑探究

研究生物进化的方法：比较法

生物进化的历程

1.教师展示化石图片和不同地层化石示意图，学生观察图片，讨论思考