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冀少儿2011课标版《第二节生物的进化》集体备课教案优质课下载
?2、能力目标：培养学生自主推论、主动探究、小组合作的能力。
3、情感目标：培养学生保护环境、热爱大自然的良好素质。
?三、教学策略：以课件、图片等方式进行教学，激发学生学习兴趣。
四、教学过程
（一）欣赏中导入
教学活动学生活动欣赏图片
（课件展示多种动物的图片）
?刚才我们欣赏了各种美妙的动物图片，我们的世界是如此的丰富多彩，同学们知道世界上最高的陆生动物是谁吗？
对，长颈鹿不但是个子最高的，它还是脖子最长的，它那么长的脖子是怎么形成的呢？今天我们就来研究这个问题。
（板书：生物进化的原因）?
学生回答： 长颈鹿
从欣赏图片入手，集中学生的注意力，轻松导入。
??
（二）活动中探究
教学活动学生活动一、我们先来认识两个人。（课件展示）
?二、阅读材料，完成导学案一
变化（异）顺序
（生物、环境）
生物与环境关系
学说
拉马克