八年级下册《第二节生物的进化》集体备课教案设计

八年级下册《第二节生物的进化》集体备课教案优质课下载

【使用说明与学习方法】

依据学习目标，结合导学案中的问题提示，认真研读课本55-59页，勾画重点词，然后解答完有关题目。小组长要搞好督促与检查，确保每位同学都能认真、高质量的预习。

预习案——自主学习、发现疑难

1、 是表明生物进化的非常重要的证据。

2、化石是保存在地层中的古代生物的 、 和 。

3、1861年在德国发现的始祖鸟化石的身体结构既和_________有相同之处，又和__________有相同之处。

4、在越古老的地层中发现的化石，其生物结构越 、越 ；

越是新近形成的地层中发现化石，其生物结构越 、越 。

5、进化方向：根据营养方式不同，分别向着植物和动物两个方向进化；

填图：57页，资料分析

单细胞藻类植物→苔藓→蕨类→种子植物（包括____ __和____ _）

原始生命

单细胞动物→无脊椎动物→脊椎动物

6、在漫长的进化过程中，既有新的生物种类_________，也有一些生物种类的_________

7、各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的___________和___________。

8、一般来说，生物进化的总体趋势，是由 到 ，

由 到 ，

由 到 。

[自学检测]1、下列植物中，结构最复杂的是（ ）

A、苔藓植物 B、裸子植物 C、蕨类植物 D、被子植物

2、下列化石中可以作为古代蕨类植物向种子植物进化的典型证据的是（ ）

A、蕨类化石 B、种子蕨化石 C、恐龙化石 D、始祖鸟化石

3、科学研究表明，生物进化的总趋势为由水生到陆生并且由（ ）

A、简单到复杂、低等到高等 B、简单到复杂、高等到低等

C、复杂到简单、高等到低等 D、复杂到简单、低等到高等