八年级下册《第二节生物的进化》新课标优质课教案设计

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(二)能力目标

1．通过探究保护色的形成游戏以及讨论分析问题，培养学生的分析能力。

2．培养学生收集、分析资料的能力。

(三)情感目标

1．通过模拟探究保护色的形成过程的游戏，培养学生对生物学科的兴趣.

2．加强学生的环保意识，分组讨论培养学生团结合作的精神。

教学重点和难点:

1．模拟探究实验的过程和分析实验结果的过程。

2．概述自然选择学说。

3．形成生物进化的基本观点。

教学方法:

实验探究、分析法、谈话法、归纳法等。

教学准备:

学生：学生分成10个小组，预习本节并且搜集有关的人工选择的事例资料。

教师：搜集资料制作多媒体课件。

教学过程：

一、导入新课

观看一段视频，思考视频中的动物是什么？现在还有吗？在地球上称霸一时的恐龙为什么会销声匿迹？在生命的长河里，不断由新物种的产生和老物种的消亡，推动这一过程进行的是什么？引出课题：生物进化的原因(板书)（通过视频，从而激起学生的学习兴趣。顺势导入新课。）

二、讲授新课

1．情景展现：桦尺蛾的工业黑化事例。

思考：科学家做了这样一个实验：他们把数量相等的浅色桦尺蛾和深色桦尺蛾分别放到工业区及非工业区的树干上，然后用望远镜观察树干上所发生的情况。一群爱吃桦尺蛾的鸟儿飞过之后，发生了什么呢？

2．让学生参与模拟鸟吃桦尺蛾的小游戏，体会保护色的形成过程。

3．合作探究：

(1)假如树林的桦尺蛾没有天敌，数量会有怎样的变化？

(2)桦尺蛾有深色和浅色不同的性状，这是一种什么现象？这种性状能否遗传？