《第一节环境对生物的影响》优质课教案设计

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（1）举例说出影响生物生存的非生物因素。

（2）举例说出控制非生物因素的方法在生产、生活中的应用。

2、过程与方法

运用探究的方法研究非生物因素对生物的影响。

3、情感态度和价值观

通过探究非生物因素和生物之间的关系，培养相互交流、合作的团队意识。

教学重点

举例说出影响生物生存的主要非生物因素。

举例说出控制非生物因素的方法在生产、生活中的应用。

教学难点

探究实验中控制变量和对照实验。

教学方法

资料分析法、实验法

课前准备

鼠妇（每小组提前准备10只），湿沙土，解剖盘，计时器，黑纸板，玻璃板

课时安排

1课时

七、教学过程

（一）情境导入

展示荷叶和仙人掌的图片

师：同样都是植物的叶子，为什么荷叶和仙人掌的叶子形态却完全不同呢？是什么因素影响了它们的生活呢？

生：荷叶生活在水中，仙人掌生活在干旱的环境中。水分影响了它们的形态结构。

师：每种生物都生活在一定的自然环境中，依赖环境生存，并受到环境的影响和制约。环境中影响生物形态、生理和分布等的因素，叫做生态因素，包括生物因素和非生物因素。

师：今天我们首先来学习环境中的《非生物因素对生物的影响》。

（二）新知导学