冀少儿2011课标版《第一节环境对生物的影响》精品优质课教案设计

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[教材分析]

教学内容“环境对生物的影响”选自冀少版《生物学》八年级下册，主要内容是探究非生物因素与生物因素对生物的影响。

[学情分析]

学生已经学习了生物的繁衍与发展，对生物和环境有了一定的认识，他们好奇心强，学习兴趣浓厚，活动参与积极性高。

[设计思路]

本课是以学生课前预习――－教师发导学案―――学生讨论分析―――得出结论―――教师作出总结的形式进行的教学。

[知识目标]

1、举例说出影响生物生存的非生物因素。

2、举例说出生物之间有哪几种关系。

3、举例说出利用控制非生物因素的方法在生产生活中的应用。

[情感态度与价值观]

理解人既是生物圈的一分子，又是自然界的强者，人类已强大到能够影响生物圈的面貌，我们应处理好与生物圈的关系，珍爱生命并与生物和谐发展。

[能力目标]

体验科学探究的过程，养成在科学探究中与人交流合作的习惯。

[教学重点]

1、举例说出影响生物生存的非生物因素。

举例说出生物之间有哪几种关系。

3、体验科学探究的过程，养成在科学探究中与人交流合作的习惯。

[教学难点]

体验科学探究的过程，养成在科学探究中与人交流合作的习惯。

[教学准备]

课前准备相关的多媒体课件、教学相关图片、视频及导学案。

[教学方法]

阅读法、小组探究、联系实际生活法、观察法、讨论法、启发诱导、多媒体、提问法，开展师生互动等体现以学生为主体，教师为主导的教学理念。

[课时安排]