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八年级下册《第二节生物对环境的适应和影响》教案优质课下载
1、进一步了解探究学习的一般方法，并用其方法指导实验方案的实施
2、通过实验探究，让学生主动参与，培养学生合作探究的能力
能力目标：
1.围绕环境因素对鼠妇生活的影响，分析各种非生物因素，设定变量，在探究中获得新知
2.使学生在探究合作学习中，掌握分析问题的视角，从多角度探究问题
3.培养学生严谨、实事求是的科学态度
情感态度与价值观：
通过探究学习，使学生懂得爱护生物，关爱生命
通过探究学习，使学生懂得保护环境的重要性
5、教学重难点探究影响鼠妇分布的环境因素
6、教学方法情境教学法、任务型教学法、实验法、启发法、小组合作法7、教学手段黑板、多媒体、实验8、教学过程步骤内容活动设计意图课前准备准备实验材料教师：给学生提供有关鼠妇的一些资料，指导学生完成捕捉鼠妇的任务
学生：分小组捕捉并饲养10只左右的鼠妇。
器材准备：托盘、玻璃板、培养皿、烧杯、湿土、干沙土、烘热的土通过亲自捕捉饲养鼠妇，学生对鼠妇的生活环境有了初步了解，利于实验有效开展。情境导入
热身导入
教师展示图片，引发思考从学激发学生兴趣，活跃课堂气氛
新授操练
巩固拓展
提出问题学生：通过对鼠妇的了解及捕捉鼠妇的过程提出实验探究的问题
教师：总结学生问题，统一为“哪些因素对鼠妇的生活有影响”发挥学生的主观能动性，能发现问题并提出问题作出假设学生：小组讨论影响鼠妇生活的环境因素，作出假设
教师：挑取光、水（湿度）、温度这三个因素对鼠妇生活有影响，
训练学生的观察总结能力设计实验教师：将小组分三部分，依次设计光、水（湿度）、温度对鼠妇生活的影响实验
学生：小组讨论实验方案
教师：加入学生讨论，及时点拨培养学生的实验探究能力，尤其注重对照原则和单一变量原则的训练完成实验学生：分享实验设计，不妥之处进行改正，完善实验设计，开始实验，注意观察，做好记录
教师：认真指导训练学生实验操作能力，加深对探究实验的认识得出结论学生：展示实验结论锻炼学生的总结归纳能力总结归纳、课外延伸表达与交流教师引导学生回顾本课所学，学生总结本节课的收获强化记忆
作业布置