冀少儿2011课标版《第二节食物链和食物网》集体备课教案设计

冀少儿2011课标版《第二节食物链和食物网》集体备课教案优质课下载

1、食物网和食物网

（1）食物链：在生态系统中，各种生物之间由于__________关系而形成的一种联系。它的起点是__________。

（2）食物网：生态系统中许多__________彼此交错相互连接的复杂营养关系。

2、生态平衡：

（1） 生态系统中的环境和各种生物的数量及所占的比例，能够在较长时间内保持__________的状态

（2）生态系统具有一定的__________能力，但这种调节能力是有一定限度的。

3、能量流动和物质循环

（1）__________和__________是生态系统的主要功能，在生态系统中，__________通过光合作用把太阳能转化为化学能，通过食物链（网）传给消费者、分解者，在这个过程中进行物质循环和能量流动。

（2）能量流动的特点是__________和__________，能量的最初来源__________。

（3）有毒物质的富集（生物富集）：有害物质如铅、汞、铜等重金属和某些杀虫剂，可通过___________在生物体内不断积累的现象。消费者的级别越高，体内残留的有害物质__________。

二、小组合作

1、首先请你帮助改正下列的食物链，

①阳光→草→鼠→蛇

②植物←鼠←蛇←鹰

③树→虫→鸟→细菌

2、写出食物链

①农田中，鼠吃草，蛇吃鼠，蛇又被鹰捕食

②海洋中，浮游植物是磷虾的食物，蓝鲸则以磷虾为食维持自身生存

③螳螂捕蝉，黄雀在后

三、达标测试?

1、下列属于生态系统的是（?）?

A?.?池塘中的水草?B.?池塘中的鱼C.池塘中的所有生物D.?一个池塘?

2、维持生态系统的存在，下列不是必需成分的是?()?

A．生产者B．消费者??C．分解者D．阳光、水、空气等?

3、在“草→兔→鹰”这个食物链中，如鹰被大量捕杀，则草的数量会（?）?