八年级下册《第三节生物圈》优质课教案下载

八年级下册《第三节生物圈》优质课教案下载

3．学习人类活动对生物圈的影响。

二、教学重点和难点?

1．生让学生理解生物圈的概念是本节教学的重点。?

2．人类对生物圈的影响既是重点也是难点。

三、教学类型

多媒体、图片、视频

四、教学过程?

一、新课导入?

师：对上节课内容进行回顾。个别学生回答上节课所学问题。?

生：观看幻灯片?

师：地球上所有的生物都生活在一定的范围内，这个范围就是生物圈。?我们一起学习生物圈。

二、学生自主学习

1、什么是生物圈？生物圈有什么组成？说出生物圈的范围？

2、为什么说生物圈是最大的生态系统？

3、人类活动对生物圈产生什么影响？

学生自学2分钟（左右），回答以上三个问题。

五、讲授新课

（一）生物圈

师：（学生能正确的从课本上找出以上问题。）结合幻灯片详细学习以下生物圈。生物圈的概念强调全部生物及其生活领域。生物圈的范围指海平面上下各10km范围，土壤岩石层2-3km的范围。大多数生物生活在水平面上下各100米的范围。把生物圈比作足球，生物圈只有足球表面像纸那么薄的一层。

（二）

生物圈是最大的生态系统。为生物提供阳光、空气、水、温度营养物质和生存条件。

人类活动对生物圈的影响

师：看图总结，三北防护林，九寨沟自然保护区，这些是人的活动对生物圈产生的什么影响？

生：积极影响。

师：总结人的活动对生物圈产生的积极影响。