八年级下册《第三节保护生物多样性》优质课教案下载

八年级下册《第三节保护生物多样性》最新教案优质课下载

情感目标：1.形成爱护生物、关爱生命的情感

2.参与保护生物多样性的活动，形成保护生物多样性的意识

教学重点：了解生物及其多样性面临威胁的原因

教学难点：自觉地宣传和保护生物的多样性

教学课时：一课时

课前准备：学生查阅收集一些濒危物种的资料

教学过程：

一、情景导入

（一）广告导入 激发兴趣

在今天的新课之前，老师先播放一段公益广告。注意上面的文字，看完后要回答广告的主题是什么？比一比谁的眼睛最亮？（播放公益广告）

广告的主题是什么？用郎朗的最后一句话就是“保护生物多样性，建设生态文明”。这也是我们今天所要学习的主题：《保护生物多样性》

二、新课教学

什么是生物多样性？生物多样性包括物种的多样性，基因的多样性和生态环境的多样性。简单的说，生物多样性就是指地球上动物、植物、微生物等生物种类的多样性。世界上的生物种类确实是多种多样的，科学家曾经估算地球上的生物在870万种以上。

过渡：我国向来以地大物博著称，那我国生物多样性的现状又是怎样的呢？

（二）看看想想 了解现状

现在，请同学们和老师一起分析这个表格，由此我们得出一个关于我国生物多样性的什么信息？（我国生物种类丰富，但很多生物种类已濒临灭绝）。那么你们知道有哪些生物已濒临灭绝吗？（课前已布置查阅资料）同学们纷纷发言。下面是老师知道的一些濒危物种，有刚才同学们提到的，也有我们没听说过的，让我们一起来了解认识一下它们。通过刚才的这些资料，你有何感想？有的物种只剩一棵，有的全球只有四只……图片中的这些数字真是触目惊心，让我们感到心痛！

过渡：有些生物的灭绝本是正常现象，但近100年来，物种灭绝的速度超出了它正常速率的1000倍，是什么原因造成的？

（三）、动手动脑 刨根问底

下面我们来看一组数据，这是世界人口数量与鸟兽灭绝数量的比较，从中你得到什么启示？（随着人口的增加，鸟兽的灭绝数量也在增加）。物种的灭绝和人类有关系吗？人的哪些活动破坏了生物的多样性，导致了有些物种的灭绝呢？以小组为单位进行讨论。

总结人类破坏物种多样性的主要行为有：

1滥砍乱伐

2.滥捕乱杀

3.污染环境

4.外来物种的影响

过渡：人类的这些行为已经导致我们正面临一场生物灭绝的危机。据世界《红皮书》统计，全世界每天有75个物种灭绝，每一小时就有3个物种被贴上死亡标签。很多物种还没来得及被科学家描述和命名就已经从地球上消失了。