冀少儿2011课标版《第四节保护生态环境》优质课教案下载

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3.通过查资料知道垃圾分类知识，认识四类垃圾分类的标志，通过游戏活动学习将生活中各种垃圾进行正确分类。

4.认识垃圾是宝贵的再生资源，树立节约资源和保护环境的意识，从自我做起，带动身边的人正确地分类垃圾。

活动准备：

1.教师准备：

⑴一些垃圾样件，四个垃圾分类箱

⑵将学生分成三个大组，布置活动任务

2.学生准备：

⑴设计采访问卷，收集身边垃圾处理的图片

⑵准备一件垃圾

活动过程：

一、垃圾危害触我心

1.导入：今天是6月5日，世界环境日，我们班全体同学要献上一首诗歌，表达对环境的敬意。（学生朗诵诗歌《给未来一片绿色》）习近平总书记说：“绿水青山就是金山银山。”当我们看到如此画面，又会作何感想呢？下面请观看一段视频。

2.播放视频

当发现成千上万吨垃圾需要自己慢慢降解，塑料制品需要1000年，玻璃瓶则需要200万年的时候，跑男震惊了，我们震惊了，那么我们能否为垃圾处理尽一点力呢？为此，让我们一起走进“垃圾分类，我们在行动”主题班会。

二、垃圾处理我调查

1.前几天我们分组对生活中人们处理垃圾的情况进行了调查，下面有请三名代表上来分享。

(教师点评：从调查活动中你们学会设计调查问卷，学会与陌生人交流，学会收集图片，写总结，老师由衷的替你们高兴，把掌声送给自己吧！)

2.是啊，人们对垃圾分类了解甚少，意识淡薄，同学们又了解多少呢？我们来试一试好吗？

老师今天带来一些垃圾，我想请三位同学上来帮我把它们投进四个分类垃圾箱里。（拿出准备的四个分类垃圾箱，让学生将分发的垃圾进行投掷,暂不评价分类结果。）

三、垃圾分类我知道

《重庆市生活垃圾分类管理办法》自2019年1月1日起施行。各级各部门也进行了相关的宣传，但是我们还没有真正了解垃圾分类。接下来，请同学们拿出垃圾分类知识单，认真阅读，2分钟后请几个同学上来给大家讲解，好吗？

1.什么是垃圾分类

垃圾分类，是指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。

2.垃圾分类标准

生活垃圾一般可分为四大类：可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。