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选修3现代生物科技专题《5.2生态工程的实例和发展前景》最新教案优质课下载
1.利用多种媒体搜集信息，运用所学的生态工程原理，结合当地的社会发展状况研究当地生态工程的建设方向和途径。
2.分析并评价生态工程的实例。
3、情感态度价值观：
1.关注生态工程建设。
2.初步形成物质循环利用、协调与平衡、多样性、局部与整体相统一的观点，树立可持续发展的观念。
3.重视理论联系实际。
二、教学重点和难点：
1、教学重点：
生态工程的实例。
2、教学难点：
应用生态工程的原理，设计简单的生态工程。
三、教学策略：
?? 本部分用2课时完成，本节课为第1学时，
?? 教材选择的六个生态工程各有特色，根据学生的经验，区域的特点进行选择，“搭配”出适于学生学习的内容。同时注意承前启后，把上节课所学的原理加以运用，对各个工程进行分析。对于具体的生态工程，如果学生的家乡有这类问题，如“农村综合发展型生态工程”应从社会调查入手开展教学活动，使学生对具有我国特色的生态工程有一定的了解。教学中要注意强调我国农民和科技工作者在实践中的创造，让学生理解实践出真知的道理，培养学生求实、创新及勇于实践的科学精神和科学态度。要把教学落实在学生的行动上，积极组织学生参加生态工程的建设和环保活动，提高学生的环保意识，并用行动教育周围的居民自觉地保护环境。
四、教学用教具、方法
?? 本节课采用多媒体、板书结合；教师启发引导与学生讨论相结合的方法。
五、教学过程
（一）导入设计
进入2l世纪，伴随着人类生产、生活方式的变化及乡村城市化和城乡一体化的深入，农业已从传统的生产形式逐步转向景观、生态、健康、医疗、教育、观光、 休闲、度假等方向。农业观光园的出现，就等于扩大了人类的生存空间，为人类生存和需求创造了更好的、更易适应的环境条件。
结合以上内容同学们思考以下问题：
农业观光园有什么样的价值？
结合本地的实际，请你来设计一个有特色的农业观光园，你有何设想？
可能我们也没有办法一下子想出一个理想的方案，那我们就来看看一些具体的例子吧。
看看专家们在碰到具体的生态学问题时是如何处理的？
（二）分析生态工程实例