《5.2生态工程的实例和发展前景》新课标优质课教案设计

《5.2生态工程的实例和发展前景》新课标教案优质课下载

湿地生态恢复工程的教学，加入湿地的功能，我国湿地面临的问题，以及生物多样性的保护等内容。

城市环境生态工程的教学，一种方式是对环境问题进行调查，组织学生进行研究性学习，将学生分成不同的课题小组，分专题研究城市生态系统的主要问题，调查城市生态工程的现状，以小专题的形式设计城市生态工程，撰写调查报告和开展辩论会等。另一种方式带领学生调查城市生态系统存在的问题。

【教学重点和难点】

1、湿地生态工程和城市生态工程的实例及基本原理

2、面临的湿地生态恢复工程和城市生态恢复工程的建设问题

【教学方法】

教师调查、学生调查和课堂展示

一曲“丹顶鹤的故事”歌曲引入本主题

视频展播“红树林——生命的天堂”

【学生调查】

案例分析调查之一：无锡城市生态调查

案例分析调查之二：无锡城市生态工程建设

【教学过程】

导言：本专题的题图寓意深刻：干裂的土地，赤红的荒山（例如江西赣中、赣南一带植被破坏后的山丘都呈现赤红色）；幼苗的上方是蔚蓝的地球。地球似乎化作一滴甘露，滋润着幼苗和大地；幼苗又可寓意生态工程，虽然柔弱，但却顽强地支撑着地球；地球和幼苗组合和谐，象征着希望。题图设计的目的是引起同学的思考，引导学生进入本专题的学习。

示丹顶鹤的图片，播放“丹顶鹤的故事”一首歌。

教师讲述这首歌创作的背后故事：

有一位姑娘叫徐秀娟。她的父亲哈尔滨扎龙丹顶鹤自然保护区第一养鹤人。徐同学大学毕业回到盐城又当起养鹤人。有一次为救一只丹顶鹤不幸掉入沼泽地泥潭中，那年1987年9月15日。她的弟弟部队转业回到扎龙养鹤二十年至今。这个故事被改编成电影“天堂鸟”。

盐城湿地保护区实施万亩芦苇湿地和3000亩水禽湖的生态改造工程，在其周围设置缓冲带作为二级保护区。

提问：你所知道的湿地生态有哪些？

教师介绍湿地日的由来：

1971年2月2号，来自18个国家的代表在伊朗南部海边小城拉姆萨尔签署了《湿地公约》，它的全称是《关于特别是水群栖息地的国际重要湿地公约》，为了纪念这一创举，并提高公众湿地保护意识，1996年《湿地公约》常委会第19次会议决定，从1997年起把每年的2月2号定为“世界湿地日”。 介绍近几年的湿地日主题：

2005年: 湿地生物多样性和文化多样性

2006年：湿地与减贫

2007年：湿地与鱼类

2008年：健康的湿地，健康的人类