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情感目标：
培养学生口说英语，认真听课的好习惯。培养学生热爱自己学校的情感。
教学重点：
能熟练运用句型：What time do you…?/ What time does…? 来询问日常生活的话题，并能进行正确回答。
教学难点：
运用所学句型描述自己的学校生活。
教具：
PPT课件、单词卡片、钟表表盘，录音机
教学过程：
Step 1 Warming-up
Greetings
Listen and sing a chant
设计意图：通过sing a chant ，让学生们动动口动动脑，活跃了课堂氛围，增添了课堂的趣味性，并完成了分coffee group和tea group.
3 Look and say
观看小视频，和老师一起唱What time is it ?展示一个钟表，钟表显示不同的时间，如整点、半点等，用句型What time is it now?/ What’s time now? 询问，让学生回答。
Step 2 Presentation
1 在PPT上展示钟表的图片，问What time is it?What is the time?生答It’s 4 o’clock，6 o’clock，9 o’clock，12 o’clock.再次出示钟表的图片，学习half past.
2,展开两组小组练习。
通过老师做动作，引出What time do you get up?及What time do you go to bed?及答语。再学习be late for.
搭档练习what time do you？What time does he/she？
展示教师上课及上课时间的图片，引出句型：What time does your school start? 及回答My school starts at eight o’clock.
听录音，回答问题。
小组练习What time does your school start?My school starts at...
上校车游戏。老师驾驶一辆校车，走到学生旁边，逐个问What time does your school start?如果学生回答的是8点，则排在教师的身后上校车，如果不是8点，则坐在原位。
测试连词成句。
Homework：
1.运用本节课的重点句子进行对话。
2.运用本课的重点句子进行创编对话。2 .Listen and read the dialogue 5 times and recite words.
板书设计： Module 8 Unit 1 What time does your school start?
What time does your school start? time