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3 举例说出生态工程建设的实例

能力目标：

1 利用多种媒体搜集信息，运用所学的生态工程原理，结合当地的社会发展状况研究当地生态工程的建设方向和途径。

2 分析并评价生态工程的实例，运用生态工程原理尝试设计简单的生态工程

情感态度与价值观

1 关注生态工程建设

2 初步形成物质循环利用、协调与平衡、多样性、局部与整体相统一的观点，树立可持续发展的观念

3 重视理论联系实际

教学重点和难点

1 生态工程的基本原理

2 生态工程的实例

教学方法：以学生阅读资料、交流心得、讨论、分析和调查，教师引导点拨相互结合。

教学课时：一课时

教学过程：

1 分析高考大纲

考纲内容能力要求2019年高考风向标1 简述生态工程的原理Ⅱ以全球性环境问题结合实际生产，考查知识的运用能力2 生态工程的实例Ⅰ2 复习相关知识点

学生通过阅读教材资料、查找相关资料、质疑、讨论、训练和总结等环节，逐步提高独立获取知识的能力、逻辑思维能力、综合分析问题、观察能力和实际应用的能力。通过学习生态工程的基本原理，强化学生环保意识，提高知识应用能力，综合分析能力，思维能力和创新能力。通过向学生介绍我国环境面临的实际问题和生态工程的实际应用及意义，激发学生树立自然界的一切事物和现象是相互联系、相互影响、既对立又统一的辩证观点。

（1）概念：是指人类应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法，通过系统设计、调控和技术组装。对已被破坏的生态环境进行修复和重建，对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力，从而促进人类社会和自然环境的和谐发展。

（2）目的:遵循自然界物质循环的规律,充分发挥资源的生产潜力,防止环境污染,达到经济效益和生态效益的同步发展。

（3）特点:少消耗,多效益,可持续发展

（4）生态工程的原理

▲物质循环再生原理

▲物种多样性原理

▲协调与平衡原理

▲整体性原理