人教2003课标版《复习与测试》公开课教案下载

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1.教学内容和问题设置分析

本节内容为选修3第五章。从近五年的高考考情来看是无考题的，但是随着社会经济的发展，生态环境遭到了严重的破坏，2017年10月，党的十九大首次将“树立和践行绿水青山就是金山银山的理念”写入中国共产党的党代会报告，成为新时代中国特色社会主义生态文明建设的思想和基本方针。因此该章节的内容还是很重要的。

学情分析

必修课中已经学习过生态学的基本概念和原理，本节内容是在此基础上的拓展和应用。学生通过学习本节知识，可以开阔视野，进一步树立可持续发展的观念，增强保护环境和资源的意识。

三．学科核心素养

1.生命观念：形成物质循环利用、物种多样性、协调与平衡、局部与整体相统一的观点，树立可持续发展的观念。

2.科学思维：举例说出生态工程的实例，说出这些实例所运用的主要生态工程原理。

3.科学探究：分析并评价生态工程的实例，运用生态工程原理尝试设计简单的生态工程。

4.社会责任：关注生态工程建设与家乡环境污染的关系，增强学生的环保使命感。实施小组讨论合作交流，培养了学生乐于并善于团队合作，逐步提升生物科学核心素养。

四．教学重点和难点和教学方法

1.教学重点：生态工程的基本原理。

2.教学难点：生态工程的原理应用。

3.教学方法：

该班的学生基础比较差，考虑到学生的情况，我将采取传统的讲授教学方法、读书指导、多媒体辅助法和学生讨论小组合作交流的方法相结合。

五．教学过程

教学环节教师活动 学生活动设计意图与效果分析复习课

导入

今天我们复习生态工程，生态工程是选修三最后一个专题，下面我们来看一下它在考纲里面的要求

我国经济迅速发展，但同时生态环境遭到了严重的破坏

人为过度放牧、滥伐森林植被，工矿交通建设尤其是人为过度垦荒破坏地面植被，扰动地面结构，形成大面积沙漠化土地，直接加速了沙尘暴的形成和发育。

滥伐森林，水土流失，泥沙淤积、围湖造田，河湖蓄洪行洪能力差。人口、建筑、交通道路密集，经济快速发展，资产密度加大，加重了受灾体的脆弱性，也加大了灾情的严重性。

因此将生态环境与生态经济推上了舆论的焦点，生态工程建设成为社会关注的热点。

2017年10月，党的十九大首次将“树立和践行绿水青山就是金山银山的理念”写入中国共产党的党代会报告，成为新时代中国特色社会主义生态文明建设的思想和基本方针。

让学生首先要了解该章节的知识在考纲里的要求

2.生动的图片令导入过程轻松新颖