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人教2003课标版《复习与测试》新课标教案优质课下载
通过生态工程使学生形成生态意识，保护环境。
通过胚胎工程是学生通过科学思维，理解结构与功能相适应的生命观念。
教学过程
学生通过对答案，同学间相互研究解决基础题错误
通过对集中的错误分析，进行几个常规问题的归纳。
通过基因芯片技术了解DNA测序原理，并通过变式训练强化。
通过几个图形的分析，加强学生解答图形问题。
完成变式训练题
总结
作业