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人教2003课标版《5.2生态工程的实例和发展前景》集体备课教案优质课下载
★教学重点
生态工程的基本原理。
★教学难点
生态工程的系统学和工程学原理。。
★教学方法
自学法、讨论法、归纳法。
★教学工具
多媒体教学课件
★课时安排
2课时
★教学过程
（一）引入新课
[课件]展示专题题图：
[问题]你觉得本专题题图有什么寓意？
[学生]干裂的土地，赤红的荒山；幼苗的上方是蔚蓝的地球。地球似乎化作一滴甘露，滋润着幼苗和大地；幼苗又可寓意生态工程，虽然柔弱，但却顽强地支撑着地球；地球和幼苗组合和谐，象征着希望。通过师生共同分析以引起同学的思考，引导学生进入本专题的学习。
[阅读]生态工程的概念：人类应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法，通过系统设计、调控和技术组装，对已破坏的生态环境进行修复、重建，对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力，从而促进人类社会和自然环境和谐发展。
[点拨]（1）涉及的学科包括生态学和系统学；（2）运用到的技术手段或方法有系统设计、调控和技术组装；（3）最终目的是促进人类社会和自然环境和谐发展。
[阅读]《科技探索之路──生态工程的兴起》给学生呈现了生态工程的兴起过程。
[归纳]（1）经济的不当发展对环境的破坏；（2）解决经济发展与环境问题的根本原则是循环经济；（3）实现循环经济的重要手段之一是生态工程。
（二）进行新课
[阅读]本节内容。思考并讨论以下问题：
（1）阅读课本内容，在必修本生态系统及其稳定性的学习后，你对生态工程的应用前景肯定吗？
（2）生态工程建设的目的是什么？
（3）解决经济发展与环境问题的根本原则是什么？
（4）生态工程遵循的基本原理是什么？