人教2003课标版《4.3禁止生物武器》优质课教案下载

人教2003课标版《4.3禁止生物武器》最新教案优质课下载

（本节课程的性质、地位与作用）本课是人教版选修三第四章第三节内容。本节是这一章的最后一节，学生之前对生物武器有所听闻。但并没有实际接触和实质性了解过生物武器。本节课和之前的基因工程有一定联系，之前的相关理论又为本节课做了铺垫。同时，本节内容又很好地树立了学生的价值观与爱国主义情感。

学情分析学生生物武器并不陌生，他们看过电影生化危机。知道生物武器的危害。但是对于生物武器的致病机理，传播方式及途径并不是理解的很透彻。尤其生物武器的种类及致病机理更难理解，因为此部分内容比较复杂，抽象，一些病毒已经消失了。为了突破重难点内容，我采用了视频图片相结合的方法帮助学生理生物武器的类型。

高二学生正直好奇的年纪，对新鲜事物充满了好奇心。教学目标

设计知识与技能目标列举生物武器的主要种类

举例说出生物武器给人类带来的威胁过程与

方法通过对图片的欣赏，让学生进一步理解生物武器的种类

通过对731部队残害中国人的视频，激发学生强烈的爱国主义情怀情感、态度与值观形成坚决禁止生物武器、维护世界和平的态度

教学重点与难点教学重点举例说出生物武器的种类及危害教学难点如何看待禁止生物武器与转基因技术在生物武器方面的应用

教学策略

与方法讲授法，小组合作法教学资源与

教学手段多媒体视频（731部队）图片（天花、波特淋菌、炭疽杆菌等）第三部分 教与学的过程设计

教学环节教学内容教师教授活动学生学习活动设计宗旨与意图导入新课

新课讲解

课堂小结

课堂习题

一、生物武器的种类和传播途径

二、生物武器的性能及防护

三、禁止生物武器

播放视频《731部队的活体实验》1.?在第二次世界大战中，侵华日军如何利用生物武器，给中国人民造成了哪些伤害？

用多媒体课件展示生物武器的种类图片、展示炭疽杆菌、天花等图片和下列问题，让学生观察图片，阅读教材内容后回答。

1.生物武器的种类包括那些？能够充当生物武器的病原体有哪些？

2.生物武器的传播途径是怎样的？如何防治？

用多媒体课件展示该部分内容、小结。

用多媒体课件展示下列问题：

1.世界人民对生物武器持怎样的态度？