人教2003课标版《4.3禁止生物武器》优质课教案下载

人教2003课标版《4.3禁止生物武器》最新教案优质课下载

知识目标： 1.列举生物武器的主要种类 2.举例说出生物武器给人类带来的威胁

能力目标：形成坚决禁止生物武器、维护世界和平的态度。

情感目标：举例说出生物武器对人类带来的威胁。

【教学重点】 举例说出生物武器对人类带来的威胁。

【教学难点】 如何看待禁止生物武器与转基因技术在生物武器方面的应用。

【学习策略】 通过本节内容的学习要能列举生物武器的种类，并能举例说出生物武器对人类带来的威胁。对待生物武器的态度应明确而坚定──坚决禁止生物武器。

【教学过程】

引入新课：学生观察教科书中的图片、其他图片以及提供的影像资料

知识网络构建：

生物武器种类：包括 、 、 ，以及经过 的致病菌等。

病原体散布途径： 或通过食物、 等散布到敌方。

二战中：日军建细菌武器工厂，用中国人做活体实验；用细菌武器，使几十万中国百姓死亡等

二战后：某些国家发展细菌武器、生化毒剂，如炭疽杆菌（传染性极强，感染者死亡率极高）、

生物武器危害： 阻滞神经末梢释放 而引起肌肉麻痹，极少量就能使人致死）、天花病毒等

目前：有些国家用 制造全新致病菌，使感染者突然发病，无药可医，受害国极度恐慌，机构瘫痪。如新型 ，转基因蜡状杆菌，含毒素基因的流感病毒等

禁止生物武器：签署《 》；中美联合声明在任何情况下不发展、不生产、 生物武器，并反对生物武器及其技术和设备的扩散。

重难点归纳

一、生物武器的特点

致命性、传染性强、生物专一性、面积效应大、危害时间长、难以发现等。

（1）致命性、传染性强。一旦发生病例，易在人群中迅速传染流行，造成人员伤亡，甚至造成社会恐慌。

（2）生物专一性。生物武器可以使人、牲畜感染得病，并能危及生命，但是不破坏无生命物体，例如武器装备建筑物等。

（3）面积效应大。现代生物武器可将生物战剂分散成气溶胶状达到杀伤目的。这种气溶胶技术在适当气象条件下可造成大面积污染。

（4）危害时间长。在适当条件下，有的致命微生物可以存活相当长的时间，如Q热病原体在毛、棉布、土壤中可存活数月，球孢子菌的孢子在土壤中可以存活4年，炭疽杆菌芽胞在阴暗潮湿土壤中甚至可存活10年。

（5）难以发现。生物战剂气溶胶无色、无味，不容易发现，若在夜间或多雾时偷偷使用就更难及时发现。目前主要的生物武器有6种：炭疽杆菌、鼠疫杆菌、天花病毒、出血热病毒、兔热病杆菌和肉毒杆菌毒素。

【课堂练习】