人教2003课标版《4.3禁止生物武器》公开课教案下载

人教2003课标版《4.3禁止生物武器》公开课教案优质课下载

　　 二.能力目标：形成坚决禁止生物武器、维护世界和平的态度。

　　 三.情感目标：举例说出生物武器对人类带来的威胁。

　　教学媒体：多媒体

　　教学过程：教学内容教师的组织和引导个人札记

　　引入新课

　　学生观察教科书中的图片、其他图片以及提供的影像资料 『网络构建』生物武器种类：包括致病菌 病毒 生化毒剂以及经过基因重组的致病菌等。

　　病原体散布途径： 直接或通过食物，生活必需品等散布到敌方。

　　二战中：日军建细菌武器工厂，用中国人做活体实验;用细菌武器，使几十万中国百姓死亡等

　　二战后：某些国家发展细菌武器、生化毒剂，如炭疽杆菌(传染性极强，感染者死亡率极高)、

　　生物武器危害 (阻滞神经末梢释放 而引起肌肉麻痹，极少量就能使人致死)、天花病毒等

　　目前：有些国家用 制造全新致病菌，使感染者突然发病，无药可医，受害国极度恐慌，机构瘫痪。如新型 ，转基因蜡状杆菌，含毒素基因的流感病毒等

　　禁止生物武器：签署《禁止生物武器公约》;中美联合声明在任何情况下不发展、不生产、不储存 生物武器，并反对生物武器及其技术和设备的扩散。

　　『重难点归纳』 一、生物武器的特点主要有哪些?

　　致命性、传染性强、生物专一性、面积效应大、危害时间长、难以发现等。(1)致命性、传染性强。一旦发生病例，易在人群中迅速传染流行，造成人员伤亡，甚至造成社会恐慌。(2)生物专一性。生物武器可以使人、牲畜感染得病，并能危及生命，但是不破坏无生命物体，例如武器装备建筑物等。(3)面积效应大。现代生物武器可将生物战剂分散成气溶胶状达到杀伤目的。这种气溶胶技术在适当气象条件下可造成大面积污染。(4)危害时间长。在适当条件下，有的致命微生物可以存活相当长的时间，如Q热病原体在毛、棉布、土壤中可存活数月，球孢子菌的孢子在土壤中可以存活4年，炭疽杆菌芽胞在阴暗潮湿土壤中甚至可存活10年。　(5)难以发现。生物战剂气溶胶无色、无味，不容易发现，若在夜间或多雾时偷偷使用就更难及时发现。目前主要的生物武器有6种：炭疽杆菌、鼠疫杆菌、天花病毒、出血热病毒、兔热病杆菌和肉毒杆菌毒素。

　　『学习策略』 通过本节内容的学习要能列举生物武器的种类，并能举例说出生物武器对人类带来的威胁。对待生物武器的态度应明确而坚定──坚决禁止生物武器。

　　『限时训练』 一、基础训练：

炭疽杆菌是一种致病微生物，该菌日益引起科学界的关注，2005年美国一生化制药厂试制了一种对炭疽杆菌细胞壁有转化分解作用的酶制品。该制品所分解的物质是( )

DNA和RNA B. DNA和蛋白质的化合物

葡萄糖组成的大分子 D. 糖类与蛋白质的化合物

肉毒杆菌会产生肉毒杆菌毒素，只要有0.01 mg的肉毒杆菌毒素就可使人致死。肉毒杆菌毒素分子的作用机理是( )

抑制呼吸中枢，使人因缺氧而窒息而死

阻断血红蛋白与氧气结合，使人因缺氧引起肌肉麻痹

阻滞神经末梢释放乙酰胆碱从而引起肌肉麻痹

抑制线粒体进行有氧呼吸，心肌细胞无力收缩，阻碍血液循环