人教2003课标版《4.3禁止生物武器》优质课教案下载

人教2003课标版《4.3禁止生物武器》最新教案优质课下载

学生的认知体系基本形成，能够通过网络等诸渠道以及已掌握的知识，对事物进行准确的判断，由于本课时内容与现状和平的生活脱离较大，学生会感到困难，因此在教学中，我通过课件展示的直观教学，设置问题情境，帮助学生理解和分析。

三、教学目标

1.知识与技能

列举生物武器的主要种类。

举例说出生物武器给人类带来的威胁。

2.过程与方法

通过讨论与交流，形成自主学习、理论联系实际能力。

3.情感态度与价值观

形成坚决禁止生物武器、维护世界和平的态度。

四、重点难点

举例说出生物武器给人类带来的威胁。

如何看待禁止生物武器与转基因技术在生物武器方面的应用。

五、教学策略

1.采用合作讨论教学法

课前布置学生收集相关资料，相互共享资源，并从中找出其共性。

2.分组讨论，点拨导议

通过课件展示相关资料，启发学生分析思考，从而培养学生合作、探究的能力。

六、教学程序

导入新课：课件展示有一部描写“731部队”的影片的图片。

师：它所反映的是一个真实的故事，1940年这个部队驻扎在离哈尔滨市20公里的平房地区，他们拿活人做实验，残害了无数的爱国志士和抗日同胞。这支部队也叫“细菌部队”，他们使用的就是“生物武器”。什么是生物武器？对人类有哪些危害？这节课我们就来探讨。学生呈现收集的资料。

生物武器的种类

学生活动：根据资料，请学生谈谈自己的认识。

师问：什么是生物武器？有哪些种类？散布途径有哪些？

生答：种类有致病菌、病毒、生化毒剂、基因重组致病菌。

直接或通过食物、生活必需品等散布到敌方。