人教2003课标版《科技探索之路生态工程的兴起》优质课教案下载

人教2003课标版《科技探索之路生态工程的兴起》最新教案优质课下载

三、学情分析

本节内容属于社会关注的热点问题，本班学生多为农村学生还有一部分学生本身为移民，对于农村经济建设和环境保护情况比较了解。但由于部分学生保护环境意识薄弱，责任意识不强。因此，本节课通过调查研究活动，既可以使学生提升对生态兴起的理解，又可以积极营造激发学生学习的和谐氛围。

四、教学目标

1、知识与能力

利用多媒体搜集信息，运用所学知识结合当地实际状况调查研究当地生态兴起的方向和途径。

2、过程与方法

教学采取分组调查、搜集信息、归纳整理、分享交流，借助现代教育媒体从实际出发理解保护与发展的关系，形成可持续发展观念。

3、情感态度与价值观

重视理论联系实际，树立可持续发展的观念、形成生态意识、环保意识。

五、教学重点

当地生态兴起实例。

六、教学难点

当地生态兴起如何实现可持续发展。

七、课程资源开发

1、从当地防沙治沙、退耕还林、封山禁牧、生态移民四个方面搜集资料并展示交流。

2、指导学生制作PPT课件。

3、制作剪辑视频《绿水青山就是金山银山》《治沙劳模白春兰新闻报道》《盐池滩羊新闻报道》。

4、制作音频《退耕还林生态成效》。

5、拍照并制作《移民新村》影集。

八、教学方法

情景创设法、讲授法。

九、学习方法

自主学习、合作探究、小组讨论。

十、教学过程

教学环节