《5.1生态工程的基本原理》优质课教案设计

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学生已经学过了有关生态系统结构和功能的知识，这为新知识的学习奠定了认知基础。随着社会经济的发展，环境问题日益严重，学生对此已有所了解。教师应充分利用这一点，引导学生积极思考，进行讨论分析，让学生自主地解决问题，获得知识，提升能力。

【教学目标】?

知识目标：举例说出生态工程基本原理的内容。

能力目标：尝试运用生态工程原理分析生态环境问题及提出解决对策。

情感和态度价值观目标：关注生态工程的建设，认同生态工程建设对可持续发展具有重要意义。

【教学重点】?举例说出生态工程基本原理的内容。

【教学难点】?生态工程的系统学和工程学原理。

【教学过程】?

学习内容教师活动学生活动视频导入，激发兴趣播放视频：保护地球之守护我们共同的家园

地球需要我们细心呵护，需要我们用生态工程的原理和方法，对已破坏的生态环境进行保护，发展环境友好的技术，重建人类和地球母亲的良好关系，促进人类和自然的和谐发展。学生思考、回答。

地球上的自然资源遭到了严重地破坏，能源的短缺日益地明显，环境正遭受严重地污染。概念

什么是生态工程？

学科：生态学、系统学

技术：系统设计、调控与技术组装

目的：人与自然和谐发展阅读教材，结合学案，把握概念要点。关注生态工程建设【案例分析1】1998年长江特大洪灾

问题：洪灾发生的最主要原因是什么？

问题：洪灾发生反应出传统经济发展模式存在什么问题？

【案例分析2】农业现代化模式——“石油农业”。

问题：你怎么理解“石油农业”？ 相比它的消耗，你认同高产出吗？假使有一天煤炭石油用光了，我们的农业如何发展？

用概念图总结

引导学生思考应该改变传统经济模式，发展新的经济模式——“生态经济”。“生态经济”遵循循环经济原则，实现废弃物资源化。

要实现这样一种生态经济模式，一个重要的手段就是建立生态工程。小组讨论

概念图

阅读资料，进行分析。找出症结所在：

现代农业多消耗，低产出，不可持续发展。