选修3现代生物科技专题《5.2生态工程的实例和发展前景》集体备课教案设计

选修3现代生物科技专题《5.2生态工程的实例和发展前景》集体备课教案优质课下载

特点。

能力目标：

分析并评价生态工程的实例，运用生态工程原理尝试设计简单的生态工程。

情感目标：

重视理论联系实际

保护地球，热爱环境

教学重点

举例说出生态工程的实例，说出这些实例所运用的主要生态工程原理

教学难点

生态工程中生态工程的原理的分析

四、教学方法

启发式教学，自主性学习，小组讨论

五、教学过程

复习:

先让学生自主复习上一节课所学内容，然后老师带领学生进一步强化上一节课所学重点和难点。

导入：

“长江，长江，我是黄河”。“黄河，黄河，我也是黄河”。用这两句充满趣味的长江与黄河的喊话来引起学生的注意力和兴趣，并引导学生思考这两句充满趣味却也表达出一种为我国两河上游的生态环境状况恶化而感到忧心忡忡。进一步引导学生思考？如何才能改善环境？如何才能实现可持续发展？进而顺利成章的引入生态工程的意义和价值。

探究一、探究生态工程实例

阅读课本116-124页中生态工程的相关内容，思考讨论后回答以下问题：

1、在这一案例中，主要运用了哪些生态工程的基本原理？

提示：物质循环再生原理、整体性原理、物种多样性原理等。

2、这一生态系统的结构和功能有哪些特点？有哪些值得借鉴的做法？

提示：这个案例以沼气工程为核心，农林牧副渔各业全面发展，增加了劳动力就业机会，促进了经济发展；同时又降低了环境污染，促进了农村的可持续发展。

3、小流域的综合治理，“综合”表现在哪些方面？

提示：通过还林、还草、筑坝等达到蓄水、降低土壤侵蚀的生态效果；还提高人们的生活水平。如：种植农作物，种植经济作物来提高人们的收入，种植薪柴林作燃料。建立一个稳定、持久、高效的生态系统。