人教2003课标版《4.3禁止生物武器》优质课教案下载

人教2003课标版《4.3禁止生物武器》优质课教案下载

(1)列举生物武器的主要种类。

(2)举例说出生物武器给人类带来的威胁。

2．能力目标：

(1)正确看待禁止生物武器与转基因技术在生物武器方面的应用。

3．情感、态度和价值观目标：

(1) 形成坚决禁止生物武器、维护世界和平的态度。

三、教学重点难点

重点：举例说出生物武器对人类带来的威胁。

难点：如何看待禁止生物武器与转基因技术在生物武器方面的应用。

四、学情分析

学生对于生物武器有一些初步的知识，但是，由于缺乏系统的认识。本节课主要深入学习生物武器的主要种类以及生物武器给人类带来的威胁。教学中，充分调动学生进行讨论，激发学生学习的热情。

五、教学方法

1．自主——合作——探究。

六、课前准备

1．学生的学习准备：完成课前预习学案。

2．教师的教学准备：制作多媒体课件，编制导学案 ，提前下发课前预习导学案。

七、课时安排：1课时

八、教学过程

（一）观看视频引入新课：

教师活动：生物技术在给人们的生产和生活带来了很多很好的影响和改变的同时，某些国家也将生物技术应用于战争。早在第二次世界大战时，侵华日军就使用细菌武器，给我国人民带来巨大的伤害。下面播放一段视频同学们对生物武器加以简单的了解。（用多媒体播放视频）到底什么是生物武器？对人类有什么危害？对于爱好和平的我们又应该以怎样的态度来看待生物武器的使用呢？带着这些疑问让我们一起来学习专题四第三节禁止生物武器。

学生活动：了解生物武器的危害性，了解身边一些致病菌的危害性。

设计意图：激发学生的学习兴趣，引发学生对生物武器危害的思考。

（二）讲授新课

【小组合作探究——一：生物武器的种类和传播途径】

教师活动：下面找同学读一下本节课的教学目标，教学重点和难点。接下来我们来观看两幅图片，同学们认不认识它们都是什么生物？对，炭疽杆菌和鼠疫杆菌，两种有害的微生物。那么我想问同学们的是：什么是微生物呢？好，下面我们就对生物的分类进行一下简要的复习。（复习生物的分类）那么像细菌，病毒，放线菌，支原体，衣原体，真菌和一些微小的原生生物我们统称微生物，它们的个体微小，但与人类的关系却密切相关，有些微生物对人类是有益的，如酵母菌，乳酸菌。有些微生物对人类却是有害的，如炭疽杆菌等。那么这么多微生物到底哪些可以制成生物武器呢？带着这个疑问让我们一起来学习第一个大问题：生物武器的种类和散布途径。接下来我们观看一个视频，了解一下生物武器的种类和散布途径（播放视频）。好下面同学们结合着观看的视频，阅读教材，结合着导学案以小组为单位分析并讨论以下几个问题。现在开始小组讨论。