《4.3禁止生物武器》集体备课教案设计

《4.3禁止生物武器》集体备课教案优质课下载

教学目标

知识与技能：1、列举生物武器的主要种类。2、举例说出生物武器给人类带来的危害

情感态度与价值观：形成坚决禁止生物武器、维护世界和平的态度

教学重、难点

1、举例说出生物武器给人类带来的危害。2、形成坚决禁止生物武器、维护世界和平的态度

课程类型

新课

课时

1课时

教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

一、新课导入，生物武器的概念

伊拉克战争:2003年3月20日以英美军队为主的联合部队对伊拉克发动的军事行动，美国以伊拉克藏有大规模杀伤性武器为由并暗中支持恐怖分子，绕开联合国安理会，单方面对伊拉克实施军事打击。因为是海湾战争的延续，又称为第二次海湾战争。伊拉克战争实质上是美国借反恐时机，以伊拉克拒绝交出子虚乌有的生化武器为借口，趁机清除反美政权的一场战争。

思考伊拉克战争为什么会开始，美英联军发动战争的借口中的大规模杀伤性武器——生化武器是什么？

生活中学生听到的以生化武器居多，容易与本节课生物武器混淆概念，因此以伊拉克战争作为导入，引出生化武器和生物武器的大致区别，让学生对生物武器有个初步的认识。

二、生物武器大探秘

让学生阅读生物武器的相关资料,设置以下问题，让学生按组别进行阅读、思考、讨论： 1、什么是生物武器？

2、材料中哪些生物可以拿来做生物武器？

3、生物武器投放的形式有哪些？

4、生物武器侵入人体的形式有哪些？

5、生物武器的危害特点有哪些？

6、利用现代生物技术发展起来的生物武器比传统生物武器更可怕的原因是什么？

思考完毕后由各小组派代表上台回答小组得出的答案，回答完毕后教师再抛出一个问题：同样能杀伤人类，为什么不禁止枪械等热武器，却要禁止生物武器？