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（3）部分学生能运用：My?school?starts?at?9?o’clock.
What?time?do?you?get?up?I?get?up?at?half?past?seven.
（4）全体学生能认读：time,school,late,exercise,playground,before,?tea.
2、能力目标:?
能熟练运用所学句型What?time?do?you?…?/?What?time?does…?来询问关于日常生活的话题，并能进行正确回答。并能利用所学句型描述学校生活。?
3、情感目标:培养学生开口说英语,认真听课的好习惯。培养学生热爱自己的学校并遵守学校作息时间。?
二、教学重点：?
运用所学单词和句型，掌握时间的表达，说明自己的作息时间。
三、教学难点：?
句型中第三人称单数的转换?
七、教学过程：
?Step1?Warm-up?and lead- in
Greetings
Greeting each other.
复习时间的表达
创设情境Mr Clock复习学过整点时间的表达：数字+o’clock
3、Listen and chant .
(1)Listen and chant. Answer
——What time is it?
——It’s A.half past eight
新授并归纳半点时间的表达
Listen and repeat and answer
—What time does his school start?
—School starts __________. A、 at nine B、at seven
Let’s chant together.
Step 2 Task Presentation
呈现任务
?Step?3 Text Learning?
Listen and choose.
——“What are they talking about?”