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《1.1DNA重组技术的基本工具》集体备课教案优质课下载
对于基因工程,学生接触的少,教材文字描述也较抽象。但由于通过必修2的学习,学生已形成了学习本专题所必需的核心概念,也基本了解有关基因工程的操作步骤和工具,因此结合简约形象的插图、动画以及通过动手模拟操作,学生能够基本把握三种工具的作用,建立知识结构模型,并从中领悟到成功的乐趣。
三、教学目标?
1、知识目标?
(1)了解限制性核酸内切酶的来源,理解其特点和作用。
(2)了解DNA连接酶的分类,理解其作用,并能区分与DNA聚合酶的不同。
(3)了解载体的种类。
(4)了解质粒的特点,理解质粒作为“分子运输车”的条件。
2、能力目标?
(1)培养学生独立思考和解决问题的能力。
(2)?通过模型制作培养学生动手能力。?
3、情感态度与价值观目标?
让学生切实感受到所学知识的价值和学习的意义,激发学生学习生物的兴趣和热情,产生热爱科学的情感和动力。
四、教学重、难点
?1、教学重点?
DNA重组技术所需三种工具的作用。
?2、教学难点?
基因工程载体需要具备的条件。
五、教学方法?
讲授、启发式引导、模型建构
六、学习准备
?1、制作多媒体课件
2、通过提前布置预习任务,让学生在学习此课程之前对于本节知识有一个大致的了解。
3、准备两种颜色的纸张,剪刀,透明胶带,为重组DNA分子的制作做准备。
七、教学过程
教学设计流程图?