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帮助学生了解中西方学校生活的差异，热爱自己的学校生活。
教学重难点：
教学重点：
重点掌握句型：What time does school start?及其回答，以及句型What time do you…? I …at…
教学难点：
1. 能够运用What time…?句式进行问答，并描述自己的校园生活。
2. 单词exercise的发音。
3. 半点的表达方式：half past…
教学准备：
点读笔、PPT课件
教学过程：
Step1:问候及热身
1.Greetings
T: Look at me, what am I doing? What am I drinking? (教师分别拿着咖啡杯子和茶杯做动作边问）
Ss: 咖啡，茶。
T: (出示课件，展示新词 coffee and tea )，生跟读。
T: Do you like coffee / tea ? (ask some students )
T: In this class, we will have a competition between boys and girls. The boys is coffee group, and the girls is tea group, OK?
[设计意图：以竞赛激励法贯穿整个课堂，激发学生的学习积极性。]
T: Now, boys and girls stand up . Let's say a chant , follow me. “I like coffee, I like tea, I like you and you like me.” ( twice time )
[设计意图：通过sing a chant ，让学生们动动口动动脑，活跃了课堂氛围，增添了课堂的趣味性。]
Step2:Lead in.
Look and say 在PPT上展示一个钟表，钟表显示不同的时间，如整点、半点等，用句型What time is it now?/ What’s the time now? 询问，让学生回答，复习时间句型。
[设计意图 ：以简笔画的形式逐渐呈现钟表，让生猜一猜，激发学生的学习积极性。师借助评价学生，自然引出新让生易于理解。]
Step3: 学习正文
1. Review the expression of time.
(1)T: I'll draw a picture on the blackboard, let's see. ( teacher draw a circle at first )
T: What's this ?
(Ss guess) ：cake...
then , teacher continue to draw, and say: What's this?