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《1.2基因工程的基本操作程序》新课标教案优质课下载
2.1??知识目标??理解基因工程的基本操作程序；初步形成基因工程有关知识的网络体系。
2.2??能力目标培养观察、分析、总结归纳的能力。
2.3??情感态度与价值观目标认同基因工程的诞生和发展离不开理论研究和技术创新；体验科学设计严谨细致的过程。
3?复习的重、难点
构建基因的表达载体，目的基因的检测和鉴定。
4.教学实施的程序
教师组织引导学生活动教学意图 教师展示2016年全国乙卷高考题40题，引入课题。
某一质粒载体如图所示，外源DNA分子插入到Ampr或Tetr中会导致相应的基因失活（Ampr表示氨苄青霉素抗性基因，Tetr表示四环素抗性基因）。有人将此质粒载体用BamH I酶切后，与用BamHI酶切获得的目的基因混合，加入DNA连接酶进行连接反应，用得到的混合物直接转化大肠杆菌。结果大肠杆菌有的未被转化，有的被转化。被转化的大肠杆菌有三种，分别是含有环状目的基因、含有质粒载体、含有插入了目的基因的重组质粒的大肠杆菌。
回答下列问题：（1）质粒载体作为基因工程的工具，应具备的基本条件有＿＿＿＿（答出两点即可）。而作为基因表达载体，除满足上述基本条件外，还需具有启动子和终止子。
（2）如果用含有氨苄青霉素的培养基进行筛选，在上述四种大肠杆菌细胞中，未被转化的和仅含环状目的基因的细胞不能区分的，其原因是＿＿＿；并且＿＿和＿＿的细胞也是不能区分的，其原因是＿＿。在上述筛选的基础上，若要筛选含有插入了目的基因的重组质粒的大肠杆菌单菌落，还需使用含有＿＿＿的固体培养基。
根据高考试题所考查的考点和学生的答题情况进入复习。依次展示以下问题：
1.基因工程的基本工具有哪些？
2.工具中常见的（运）载体有哪些？
3.（运）载体要具有哪些基本条件？天然的质粒或病毒都具备上述条件吗？
4.（运）载体和基因的表达载体有什么区别？
5.构建基因的表达载体是基因工程的核心步骤，其有什么重要意义吗？
之后让学生重做2016年全国乙卷高考题40题的第（1）小题：
（1）质粒载体作为基因工程的工具，应具备的基本条件有＿＿＿＿（答出两点即可）。而作为基因表达载体，除满足上述基本条件外，还需具有启动子和终止子等。
教师小结：教师肯定学生合复习情况。让学生重看高考题题干：
某一质粒载体如图所示，外源DNA分子插入到Ampr或Tetr中会导致相应的基因失活（Ampr表示氨苄青霉素抗性基因，Tetr表示四环素抗性基因）。有人将此质粒载体用BamH I酶切后，与用BamHI酶切获得的目的基因混合。
由此引出环环相扣的新的问题串：
6.为什么通常情况下要用同一种酶切割目的基因和运载体？
7.用DNA连接酶让目的基因与运载体结合时，连接产物有哪几种，为什么？
8.上述三种连接产物中哪些含有标记基因？
标记基因有什么作用？受体细胞原本含有运载体上的标记基因吗？