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课时教学目标
知识与技能目标：1）全体学生能理解单词always、bell、rang、into.
全体学生能运用always
部分学生能运用bell,rang,into
全体学生能运用Yesterday I went to Sam and Amy’s School .
2）：全体学生能听懂Yesterday I went to Sam and Amy’s school .
全体学生能说Yesterday I went to Sam and Amy’s school .
全体学生能认读：always
全体学生能按要求完成语句书写。
过程与方法：通过对子活动、小组活动、自主探究来制作并说明自己的作息时间表，并仿写一篇自己学校生活的时间表。
情感态度与价值观：注意到中外文化不同，积极参与课堂学习活动。
养成早睡早起的好习惯，不迟到。
4.学习策略目标：能根据文本信息，完成练习，构建思维运作框架，参与并完成小组活动。
教学重点与难点
重点：
1.全体学生能理解、运用、认读单词：always
2.全体学生能理解、部分学生能运用bell、rang、into.
3.全体学生能听懂、能说、能运用句型：Yesterday I went to Sam and Amy’s school .
4.正确运用时间表达方式。
难点：
能用所学知识描述每天学校生活和过去行为，并准确运用时态。
关键：
能正确运用时间的表达方式
教学方法
1.目标-导学法 2.直接-体验法 3.交际-习得法
教学策略
1.先行组织者策略 2..语境-内化策略 3.任务-迁移策略
教学用具
电子卡片，书，电子白板，课文Flash动画
教学过程（含时间设置）