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、能够用所学描述学校日常生活。
3、能力目标
能够用所学描述学校日常生活。
教学重难点
重点:学生能结合第8模块第1单元和第2单元描述学校生活。
难点:学生能正确发音rang这个单词。
教学过程
1.Greetings
T:Good?afternoon,boys?and?girls.
Ss:Good afternoon,?Miss?He
（设计意图:活跃气氛)
?
T: a?good?job，boys?and?girls. we?had learnt?M8 U1?what time?
does?school?start.?let＇s?check?what?did?you?learn, please?
say?the?words?as?quietly?as?you?can.?OK?
Ss:OK
（设计意图:把第8模块第1单元的重要的单词和短语呈现，学生快速读出来，来复习旧知)
T: 播放活动一，学生注意听并做相关的练习
（锻炼学生的听力和理解能力）
T： 播放活动二，学生注意听并做相关的练习
（锻炼学生的听力和理解能力）
T：通读课文
（进一步感知课文）
T：Who can retell the story. 根据图片学生复述课文
（对课文进行输出和巩固）