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《1.3基因工程的应用》最新教案优质课下载
能力目标：1、关注基因工程的发展
2、认同基因工程的应用促进生产力的提高
情感目标：尝试运用基因工程的原理，提出解决某一实际问题教学重点基因工程的应用教学难点基因工程的应用教法学法“激趣—质疑—互动—探究”模式、学生自主探究法、讲练结合法教 学 过 程教学内容学生活动设计意图一、温故知新：基因重组技术工具的学习
【激趣】引入基因工程的应用学生阅读教材总结基因工程在生物方面的应用
激发学生兴趣，为后面的自主学习做好铺垫。二、【质疑】对于动物方面有哪些应用学生分小组讨论提出质疑，推动学生的自主探究的积极性。
锻炼学生的动手能力
三、【探究】基因工程中制造生物反应发生器的步骤学生做好充分的准备，上黑板展示自己小组的成果。
与自己的成果进行比较，分析。培养学生自主探究的能力，向新课改理念靠近。
体现学生的主体地位。
通过亲自动手体验科学探索的历程。四、【互动】引出对微生物的转基因技术的应用
表达交流
学会分析方法
提出问题
归纳总结
培养学生独立发现问题，解决问题的能力五、教师总结知识网络
六、教师根据不同内容，总结归纳典型例题。学生自己对比记忆
学生完成练习
学有所用
板书
设计专题一 基因工程的应用
植物基因工程
动物基因工程
微生物基因工程应用