《1.4蛋白质工程的崛起》优质课教案下载

《1.4蛋白质工程的崛起》优质课教案下载

（1）、通过阅读课本，师生互动，能够举例说出蛋白质工程崛起的缘由。

（2）、通过教师讲解，资料分析，能够简述蛋白质工程的概念以及原理、意义。

2、学科素养

（1）、基础知识：蛋白质工程崛起的缘由，蛋白质工程的概念以及原理、意义；

（2）、基本技能：通过构建模型构建出蛋白质工程的基本途径，归纳出定义，形成逆向思维；

（3）、基本思想：关注生物科学技术的发展，扩展视野，积极主动探究生命奥秘，了解蛋白质组时代，认同科学技术的发展离不开技术和理论的支持；

（4）、基本活动经验：养成关注生物技术的习惯，愿意用生物学观点和生物知识解决实际问题。

教学重点：

（1）为什么要开展蛋白质工程的研究？（2）蛋白质工程的原理。

教学难点：蛋白质工程的原理。

教学方法：采用“自主学习和教师引导”的教学模式。

二、教学准备：搜集蛋白质工程的案例，天然蛋白质的合成过程，基因工程和蛋白质工程的区别，思考讨论题的设置。

三、教学过程：

教学过程教学内容教学手段预期目标

1．创设情景，引入对蛋白质工程崛起的学习。

师：怎样让一种生物的性状在另一种生物中表达？

生：杂交育种

师：很好，在种内可以用常规的杂交育种的办法来实现，但要有生殖隔离的种间生物实现基因交流，就力不从心了。

生:那就采用基因工程。

师：很好，基因工程的诞生为克服远缘杂交的障碍问题带来了希望，于是取得了丰硕的成果。

师生一起回顾基因工程的成果。

师：基因工程的实质是将一种生物的基因转移到另一种生物体内，使后者产生它本身不能产生的蛋白质，进而表现出新的性状。但基因工程，人们也只是实现了世界上现有基因在转基因生物中的表达。即基因工程在原则上只能生产自然界已存在的蛋白质。

一个新问题出现了，生物产生的天然蛋白质是在长期进化过程中形成的，它的结构、性能不能完全满足人类生产和生活的需要。我们该怎么办？

生：对现有蛋白质进行定向改造，以满足人类的生产和生活需要。

师：今天我们一起来揭开蛋白质工程的神秘面纱！