选修3现代生物科技专题《1.4蛋白质工程的崛起》精品优质课教案设计

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学生经过学习已经掌握基因工程的原理及应用，通过对中心法则的熟练掌握并加以运用，处理好本节内容。因此在教学过程中，一要启发学生发挥创新能力，二要锻炼学生利用逆向思维的方法解决新问题的能力。

三.教学目标

知识目标

举例说出蛋白质工程崛起的缘由。?

能力目标

简述蛋白质工程的基本原理及基本途径。

情感态度与价值观

尝试运用逆向思维分析和解决问题。

四.教学重点与难点

教学重点

1.为什么要开展蛋白质工程的研究？

2.蛋白质工程的原理。

教学难点

蛋白质工程的原理。

五.教学过程

教学过程教学内容教学手段与方法预期目标1．创设情景，引入对蛋白质工程崛起的学习。

?师：怎样让一种生物的性状在另一种生物中表达？

生：基因工程

师：很好！基因工程的诞生为克服远源杂交的障碍问题带来了新的希望，共同总结出基因工程的实质，通过中心法则说明蛋白质在基因工程中的重要地位。但是一个新的问题出现了，生物产生的天然蛋白质是在长期进化过程中产生的，它的结构和性能不能完全满足人类生产生活的需要。

师：例如：干扰素是动物体内的一种蛋白质是一种抗病毒抗肿瘤的药物，但在体外保存相当困难。于是我们要对现有的蛋白质进行改造，制造出目前从天然蛋白质中找不到的蛋白质。这样人们就开始了新一轮的探索，蛋白质工程应运而生了。学生讨论

赞扬也是教育的一种方式。